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往後的一個多月的時間裡,劉備來了盧植家裡一共十次,每一次盧植都抽了一點時間來指導他。
這件事情在緱氏山學習進修班內引起軒然大波,很多人為此羨慕劉備羨慕的面紅耳赤,還有些人為自己沒能堅持到最後而後悔得快要瘋掉,天天猛抽自己的大嘴巴子。
公孫瓚對此也是莫名的尷尬、鬱悶。
有些人試圖接近劉備、交好劉備以獲取劉備的舉薦,或者厚著臉皮請求劉備帶他進入盧植府裡,全都沒有結果。
倒不是劉備不願意,劉備自己現在都不是盧植的弟子,身份處境還十分尷尬,哪裡又能為其他人牽線搭橋呢?
他前往盧植府裡學習的內容說是盧植指導,不過內容主要是劉備自己朗讀沒有句讀的文章,然後給盧植解釋他所理解的意思。
有不懂的地方盧植會幫他解答,但更多的是他在朗讀、解釋,而不是盧植在說。
盧植就彷彿是在聽樂師奏樂一樣,一派大佬風範,並不傳授給劉備什麼知識,這就弄得劉備心裡不上不下,不知道盧植的用意何在。
劉備卻不知道隨著時間的推移,盧植對他的“天賦”是越來越感到驚異和感嘆的。
盧植髮現劉備或許真的是一個不世出的天才,尤其在歷史典籍方面。
《漢書》凡八十餘萬字,劉備已經全部通讀一遍了,《左氏春秋》比起漢書字數少,但是難以理解的部分更多了。
結果劉備在這個方面的領悟力非常強悍,盧植未曾解釋的部分,他靠著自己的感受就能理解個七七八八,不懂的地方盧植為他解釋幾個生僻字,他立刻就懂了。
在很有意思的《鄭伯克段於鄢》的篇章內,盧植詢問劉備對鄭伯所作所為的看法,劉備則說出兩種看法。
一種主要苛責鄭伯,認為鄭伯有孔子所說的不教而誅的嫌疑,所作所為主要出於私怨,而不是公義,鄭伯手段陰狠毒辣,且為人虛偽。
一種則主要苛責鄭伯之母武姜,認為武姜無限溺愛幼子而苛責長子是這場政治悲劇的主要緣由,鄭伯與段之間的悲劇,就是因為武姜不能平等對待兩個兒子所導致。
總之這一家子沒一個好東西,全員惡人,武姜和段愚蠢無情,莊公則是陰狠無情。
最後面莊公和武姜和好的描述更顯得虛偽蒼白,完全繃不住,尬穿地面,劉備評價為【讀之惹人發笑】。
盧植對此十分感慨,發現劉備不僅有學術天賦,還有一點政治上的天賦。
或許是從小從底層往上爬的經歷讓他對人性更有觀察力,這對於他來說也不能不算是因禍得福。
儘管劉備自認為在這段時間內表現得很好,盧植也對他的表現無話可說,但是盧植始終不曾鬆口收他做自己的弟子。
那之後,盧植收到了朝廷的召令,被朝廷拜為九江太守,將要帶兵前往平定九江郡的賊人叛亂。
盧植一走,緱氏山進修學習班也將從此名存實亡,大家被自願的成為了肄業生。
不過好在這年頭也沒啥畢業證書的說法,肄業就肄業,盧氏門生的招牌算是到手了,一大幫子鍍金怪也算是實現了自己的最低目標。
公孫瓚詢問劉備之後有什麼打算,劉備則表示他想要跟盧植一起上戰場,護衛盧植左右。
公孫瓚當時很吃驚。
“玄德,你該不會是想要透過這場戰事謀求成為盧公的弟子吧?”
“沒錯。”
“玄德,你別怪我說話直,你是在妄想啊,盧公怎麼會收你做弟子?讓你入府受教已經是開恩了,你怎麼還敢妄想進一步呢?”
“不去試試,怎麼知道會失敗?就算失敗了,我也嘗試過了,努力過了,我就不會遺憾,不會責怪自己。”
劉備堅定地看著公孫瓚:“大兄,我沒有太守做丈人,我只有我自己。”
公孫瓚頓時無言以對。
隨後,劉備前往盧植府邸請求跟隨盧植南下九江參與此次作戰,願為盧植鞍前馬後。
盧植一開始不答應,認為這和劉備沒有關係,且戰場兇險,劉備家有老母,實在不方便上戰場。
劉備下跪叩首苦求,言及老母已託付給家鄉好友和族人照看,自己並無後顧之憂,惟願上戰場為盧植殺敵。
盧植憐惜劉備的才能,感慨於他的堅定意志,看著劉備就像是看到了二十年前的自己,實在無法出口回絕劉備。
於是他接受了,遂以劉備為盧氏家兵,為他置辦盔甲武器,允許他加入戰場,劉備遂帶著關羽和張飛加入戰事,隨盧植千里轉戰進入九江郡。
在戰場上,劉備的表現非常勇猛,在九江郡和本地賊兵血戰十三場,數為先鋒,衝鋒陷陣,帶著關羽張飛一路血戰,身披數創,在軍中打出了屬於三個人的名聲。
之後,他更是捨命救下盧植,為此身中三箭,依然搏殺不止,硬生生從亂軍叢中搶回盧植,救了他的命。
盧植再也無法以任何理由說服自己放棄劉備,便在那之後正式收他做了弟子,並很快開始傳授他行軍佈陣之道。
可以說盧植是個理想的老師。
他不單單是個優秀的古文經師,還是個優秀的軍事家,典型的文武雙全,是出將入相的人才。
跟著盧植學習,不單單能學到古文經學,還能學到兵法,學到正兒八經的專業的軍事知識。
值得一提的是,專業的軍事知識和劉備在街頭打野架、走野路子掌握到的完全不是一回事,跟著盧植僅僅學習了三五天之後,劉備就意識到雙方巨大的差距。
所以說歷來起義的農民軍在剛剛開始的階段都會被官軍摁著頭猛揍,活下來的機率非常小。
但是隻有活下來,在殘酷的戰場上逐漸積累經驗,還要正兒八經的學習兵法,將戰場經驗和兵法理論融會貫通,才有機會成為萬里挑一的名將,成為最後的功勳卓著之人。
而除了戰場上正面對抗、列軍陣、傳遞訊息的學問之外,行軍道路、安營紮寨、軍法軍規、後勤保障等等一系列的學識,都是專業性極強且根本不可能從一般渠道學到的東西,非要有傳承不可。
這方面的東西,劉備剛剛接觸的時候那是一問三不知,天天瞪大眼睛看著盧植,十分飢渴的從盧植身上汲取著這些珍貴的專業的知識。
當盧植髮現劉備在這方面也有天賦之後,並不藏私,傾囊相授,在較短的時間內讓劉備具備了一定的成為指揮軍官的能力。
劉備學會了之後,就在私下裡把這些知識傳授給關羽和張飛兩人,讓他們也跟著一起學習,盧植做他的老師,他則做關羽和張飛的老師。
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