第二章:高中生涯的開始
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經過觸碰,桑榆知道了靈植曼珠沙華擁有針對邪靈、靈魂等能力的生靈和妖獸。
曼珠沙華稍微有點特殊,它的第一顆種子,可以使用兩次。
也正是曼珠沙華種子的兩次使用機會,才讓桑榆順利解決掉妄想殘害自己生命的父母。
還得知,靈植實力的強弱,會隨著契約者實力的提升而提升。
除此之外,桑榆所擁有的靈植,還劃分為多個種系。
眼前的曼珠沙華,隸屬於幽冥種。
“原來你是靈植曼珠沙華,謝謝你剛才幫了我一個大忙。”桑榆不知道怎麼表達自己的心情。
桑榆目前所處的空間,是她的精神海領域。
在精神海領域,還存在著一批沒有解封靈植,它們都被結界封印著,暫時不清楚它們的樣子。
桑榆抬頭望去,被靈植的數量給驚訝到了,數不完,根本數不完!
桑榆精神海領域的靈植數量,格外龐大。
曼珠沙華纏住桑榆,把更多關於靈植的訊息,透過精神交流,一一告訴桑榆。
得到跟靈植有關的訊息之後,桑榆轉身擁抱了一下曼珠沙華:
“曼珠沙華,謝謝你告訴我這些寶貴的訊息,很感謝有機會認識到你,和還沒有來得及解除封印的大家。”
一番精神交流過後,桑榆得知,自己以後想要使用靈植,直接召喚即可。
棲息在精神海領域的靈植會回應桑榆,透過陣法把靈植的種子傳送出去。
在精神海棲息的靈植,它們是靈植母株,可以生產大批次的種子,供桑榆使用。
最讓人意外的是,靈植還擁有變形的能力。
“變形!”桑榆一臉驚喜。
所謂的靈植變形,是靈植擁有變換成武器、配飾、衣物等物品的能力。
“曼珠沙華,變形的話,是根據我個人意願進行的嗎?”桑榆不確定地問了一句。
聽到桑榆的話,曼珠沙華搖了搖頭。
看到曼珠沙華搖頭,桑榆的心涼了半截。
也就是說,靈植變形全看運氣,且一種靈植,只能變換一種物品。
隨著靈植形態的變化,靈植變形之後的物品,全方面的能力,都會提升。
得到自己想要的訊息,桑榆打算離開精神海領域:
“曼珠沙華,時間不早了,晚安。”
曼珠沙華操控著自己的身軀,做出微微點頭的樣子,禮貌回應桑榆。
一睜開眼,桑榆意識回籠。
她眸裡既有驚喜,又有遺憾:
“荒誕的經歷,神奇的人生,即將要開始了,可惜靈植變形無法指定。”
重生到妖獸橫行、覺醒者為尊的世界,桑榆覺得自己要好好把握這一次難得的機會,不枉重生一回。
桑榆把放置在床頭的鬧鐘調好,準備熄燈睡覺。
翌日清晨,桑榆七點十五分才起床。
家裡距離學校不算遠,步行十分鐘便可到校。
在前往學校的路上,隨處可見移動的早餐攤子。
桑榆買了五個肉包子,跟一杯豆漿,桑榆邊吃邊走,慢悠悠走向學校。
根據貼在教學樓一樓大廳上面的班級分佈圖,桑榆順著樓層,來到五樓的506教室。
桑榆走進班級的時候,不少位置上已經坐人了。
剩下的位置,都是前三排的座位。
桑榆選擇一個靠窗的位置,掏出紙巾把桌椅擦拭乾淨,才坐下,
剛坐下的她,抬頭看到貼在黑板上方的一句口號:
學習超凡,掌握超凡,成為超凡!
班上的其他人,多多少少開始討論超凡力量覺醒的事情。
桑榆豎起耳朵,探聽其他人的談話內容。
“話說,我們班有人在暑假的時候,花錢買覺醒藥劑,進行覺醒了嗎?”
“應該沒有吧,50毫升的覺醒藥劑,一小瓶就要十五萬,一般家庭捨不得花這麼大一筆錢。”
“希望我喝下學校發放的覺醒藥劑之後,可以順利覺醒超凡力量。”
“要是可以自然覺醒的話,我也不用這麼煩躁了。”
“......”
班級同學們的討論熱情,很是高漲,每個人都希望自己可以覺醒超凡力量,成為一名覺醒者。
不少人渴望自己可以自然覺醒成功,但相對來說,自然覺醒的人數很少。
自然覺醒的難度,高於引導覺醒。
引導覺醒的話,即使喝下覺醒藥劑,也未必能夠順利覺醒超凡力量,依舊存在覺醒失敗的可能。
聽著同學的談話,桑榆有點感慨:
“運氣這個東西,半點不由人呀。”
好在桑榆已經自然覺醒了超凡力量,脫離了普通人的階層。
最關鍵的是,桑榆曾經在末世覺醒的怪力異能,在超凡世界依舊可以使用。
擁有兩種力量的桑榆,足以做到自保,遠超同齡人了。
桑榆扭過腦袋,打量著身後的一群同學:
“也不知道他們會覺醒什麼型別的超凡力量,希望大家都能順利覺醒吧。”
桑榆對於學校統一安排覺醒超凡力量的事情,還挺期待的。
學校會免費給高一的學生,發放一支價格高達十五萬的覺醒藥劑,這是國家規定,學校必須執行。
覺醒藥劑的製作、運輸等流程,由國家相關部門機構嚴格監製,學校只是一個發放覺醒藥劑的平臺。
其他人想要購買覺醒藥劑,需要前往指定的國家機構購買,才能買到。
想要購買覺醒藥劑,有具體的要求,必須是年滿十五週歲及以上的人飲用,否則不允許購買。
覺醒藥劑有一定的副作用,對身體有害。
桑榆坐在位置上,沒有參與這一場熱鬧的談論,耐心等待班主任的到來。
時間快來到八點的時候,教室快滿員了。
桑榆在這個時候,迎來了她在超凡世界的高中生涯的第一位同桌,沈未晞。
沈未晞是一個扎著馬尾辮、明眸皓齒的女生,她剛坐下,便一臉笑意地看向桑榆:
“你好,我是沈未晞。”
聽到她的自我介紹,桑榆微微一笑:“我是桑榆。”
雙方自我介紹完畢,相視一笑。
兩人還沒有來得及繼續往下說,走路帶風的班主任,走了進來。
班主任的右手,還拎著一個印有紅色十字架的藥箱。
班上的同學,看到藥箱,臉上多了幾分熱切。
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