32課堂

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“咳……”羅傑出聲示意最近已經進來了，然後他看了一眼韋斯，開口說道：“所有的孩子都背了下來，他們都很聰明。”

“前三個背下來的孩子，分別是你最喜歡的那個小學徒加爾薩，來自布納斯北部的小姑娘幽林，和來自北嶺的迪諾。”韋斯舔了舔乾涸的嘴唇，對唐陌彙報道。

唐陌點了點頭，記下了這三個名字，然後對照起了他整理出來的表格，看看能不能把這三個孩子分配到合適的班級裡去。

這三個孩子能夠在最短的時間裡背誦下校規，至少證明他們是足夠機靈的。唐陌準備先重點觀察一下他們，如果可以的話就重點培養一下這三個孩子。

先樹立起榜樣，然後資源傾斜，唐陌在心裡盤算了瞬間，就做出了決定。

他抬起頭來，對韋斯說道：“還記得我給你佈置的任務嗎？孩子們的體育課，按照我的教案來教，再加上你的劍術課！我要保證每一個孩子，都有一個強健的體魄。”

“如你所願。”韋斯微微欠身，對唐陌答應道。

隨後的幾天時間裡，唐陌過得那叫一個充實。他白天的時候給孩子們上課，馬修斯和羅傑接手上手工課的時候，他就去工廠裡面巡查一番，回到自己的辦公室裡畫圖紙。

傍晚的時候他上完課會去實驗室，在那裡完成一些實驗，並且按照腦海裡的配方，檢驗製備流程。

十一點左右準時睡覺，沒什麼夜生活也沒有什麼應酬，老老實實的爬上床，在乾淨的星空下享受著最樸實的睡眠。

他知道，可能再過半年，想要看這樣乾淨的星空就不太容易了。因為眼看著作坊裡的煙囪越來越多，也越來越高了……

作坊裡的槍支零件已經儲備了一些，至少槍管的產量和生產速度，已經基本上達到了唐陌的要求。

而唐陌這些天已經在思考，如何將水泥搞出來，加快自己的建設速度了——可惜，布納斯也好，北嶺也好，都不是水泥原材料的產地，他想要大規模製備水泥，還不太現實。

透過海運購買原材料也不可能，因為沒有人會千里迢迢的運輸石灰這類廉價的東西，所以唐陌想要弄出水泥來，還是要等一段時間的。

更何況他現在的生產重點也不在水泥上，他現在的生產重點，一部分在蒸汽機和槍支零件上，另一部分在火藥改良上。

畢竟他要搞出來產品並且找到願意掏錢的買家才能讓作坊進入到良性運轉狀態，很顯然工廠內部的基礎建設是不賺錢的。

……

“在這裡，我們需要進行簡化！是的，將分數簡化……來，我要檢查你們的計算結果！”唐陌在用黑漆簡單製作的黑板上，用自制的粉筆艱難的寫著。

他的黑板上面坑坑窪窪，其實並不是那麼的平整，而他的粉筆其實也不那麼好用，只是臨時製造出來湊數用的。

甚至連這個教室裡都沒有電燈，只有可憐的幾個煤氣燈在散發著光亮。

如果按照二十一世紀的標準，這裡的照明條件太爛了，甚至有讓兒童患上近視眼的風險。教室裡瀰漫著一股淡淡的煤油味道，對健康也不太有利。

但是，就是這麼一個簡陋的環境裡，卻黑壓壓擠了70個孩子，這些孩子衣衫襤褸，有三分之一身上穿著的衣服上都是煤灰。

沒有辦法，來這裡聽課的學生裡面，有一半都是工人子弟，他們因為在作坊裡上班，也是第一批聽到了訊息的人。

這些工人將自己的孩子，或者說年輕的學徒都交給了唐陌，讓他們在課堂裡接受新式的現代化教育。

然後事情的發展就有點兒不受唐陌的控制了——在他第一節課，交給孩子們文字，以及數學並且舉例讓他們理解了簡單的機械原理之後，第二天傍晚來上課的孩子們就多了七八個。

唐陌終究還是低估了這個時代，人們渴望知識的積極性。這些工人都非常清楚，一套完整的知識，在這個時代的重要性。

這個時代還不是資訊爆炸的時代，想要獲取知識是一件非常奢侈的事情。唐陌願意拿出知識來分享，絕對是另類到了極致的行為。

他們這些工人用一輩子才總結出來的生產經驗，唐陌竟然能夠系統的，將理論總結出來，教授給這些孩子，這件事情本身就極大的震撼了這些每天都要勞動才有能有口飯吃的貧民們。

很快，這裡的事情就好像插上了翅膀一樣，在布納斯里流傳開來。人們小心翼翼的告訴自己熟悉的朋友，唐氏武器作坊裡有一個學校，可以免費教孩子們讀書識字。

很快，也就是十幾天的時間裡，唐陌建立的這個簡單的學校，規模就超過了他的預估，一下子集齊了180多個孩子……

是的，是將近200個孩子！白天的時候，這些天唐陌甚至都沒時間去積攢他的手工無煙火藥了。他要在白天的時候給一百一十幾個孩子上課。

一樣的課堂內容，上午的時候一個班，50幾個孩子，下午的時候一個班，50幾個孩子……晚上的時候，還要給剩下的70個孩子講一遍。

唐陌嗓子眼都講的冒煙了，他抓起講桌上擺著的水杯，給自己猛灌了一大口水，這才緩解了一些。

他口乾舌燥，但是又不得不滔滔不絕。他要儘快將一些知識傳授給這些孩子們，讓他們儘快的成長起來。

實際上，論起年齡來，他並不比這些孩子們大太多。這些孩子大一些的十五六歲，小一些的只有七八歲，都睜著一雙眼睛盯著講桌上的唐陌。

今年才十七歲的唐陌身體倒是很強壯，足足有一米八的個頭，站在講桌後面也是派頭十足。不過他的臉上確實還帶著青澀，他的聲音還沒有那麼的渾厚有力。

不過，站在這裡，站在這些孩子們的面前，唐陌的身影就顯得高大起來。他喝完了水，揹著手走下了講臺，挨個位置去看這些孩子們面前的作業本。

這些作業本都是他免費發的，實際上也沒花多少錢。布納斯專門經營紙張的老闆的兒子，上午的時候是要來聽課的。所以，這些紙，都是他以進貨價賣給唐陌的。

晚上的孩子們年紀普遍大一些，因為他們年紀大了，可以幫家裡分擔家務了，所以只有晚上才有時間來聽講。

一半的學生是作坊裡的學徒，還有一些是工人的孩子，另一些孩子的身份就亂七八糟起來了。

因為這些孩子的年紀普遍偏大，所以唐陌給他們上課的進度也更快一些。許多學徒都有簡單的數學基礎，所以唐陌就直接上了難度，講了一些更加深奧的內容。

“亨特！不要看芬妮的答案！小鬼頭！”唐陌對著遠處的一個孩子喊了一句，嚇得對方趕緊縮回了自己的脖子。

“如果我再看見你投機取巧，就讓你去禁閉室好好反省反省！”唐陌嚴厲的呵斥了一句，然後就沿著書桌踱起了步子。

“正確……正確……你的錯了，想想……四分之二！八分之四！這些是不是都可以簡化……對！你真聰明，巴拉爾！”唐陌挨個糾正了這些孩子們的錯誤，然後又重新走回到了黑板前面，繼續向下講了起來。

來這裡讀書是免費的，而且還能領到本子，還要完成家庭作業，甚至唐陌還會給這些孩子們準備一些零食，讓他們在休息的時候可以墊一墊肚子。

而這些孩子們也比唐陌想象中的熊孩子們更懂事一些，他們真的真的非常珍惜眼前的這個來之不易的學習的機會。

他們都很注意聽講，會在放學後仔細的完成家庭作業，還有互幫互助的學習小組，在課餘時候互相考校，溫習前一天的學習內容。

甚至唐陌親眼看見過，一個剷煤的學徒，每鏟一鐵鍬的煤，都在嘴裡嘀咕著九九乘法口訣，一刻都沒有停歇過。

“你們要理解這些分數，因為它們很可能出現在未來你們的工作中，活用這些數字，會讓你們的工作變得簡單！”唐陌回到黑板前面之後，開口對所有學生們說道：“下面，我們來繼續練習！有不懂的就舉手……三十六分之二十四，四十九分之三十五……”

又講解了幾道例題，然後唐陌就走下了講臺，一邊向門外走去，一邊開口吩咐那個作坊裡最聰明的學徒道：“加爾薩！維持一下課堂秩序！等我兩分鐘！”

說完這句話的時候，他已經走到了教室的門口。這個教室其實就是一間大的木板房，原來是倉庫，現在東西都被搬了出去，擺放上了長條的簡單桌椅，就改造成了教室。

原本堆在這裡的貨物，大部分其實已經都被消耗空了，剩下的也都被搬走，搬到了臨時搭建起來的小木板房裡。

而這個倉庫教室的旁邊，還有另一個屋子，這個屋子裡的人，就更有意思了。