第二百零五章 占卜課

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“佔，佔據你所能得到。”

“卜，預測你想知道的。”

“占卜，占卜。透過佔據，從而預測。這是你們必須記住的，一切一切的基礎！”

易甲子教授眯著的小眼睛倏然睜得大大的，漆黑的瞳孔因為興奮而擴大，幾乎佔據了他的整個眼珠。右手中的竹杖重重的揮了揮，空中發出一串的氣爆聲，為他正在進行的這段演講新增了一個粗暴的背景音。

“占卜，就是在獲得一定資源的基礎上，擷取那些雜亂、混沌的片段，再憑藉高超的魔法技藝將有用的資訊提取出來，從而窺探隱藏在虛幻背後的真實。”

“在占卜過程中，你們要丟掉自己的偏好、丟掉自己的立場、丟掉自己的邏輯、甚至丟掉你們‘自己’。”

“只有這樣，你們才能在面對他人的思想與情感時做到真正的客觀與冷靜。”

說到這裡，易教授停頓了片刻，目光有些出神，似乎回憶到什麼。

教室裡靜悄悄的，沒有人一個人出聲，所有人都抓著筆，埋頭飛快的做著記錄。

易教授對占卜簡明扼要的描述，讓所有人都目眩神搖，不能自已。

就連最開始滿臉不忿的吉普賽女巫，也蹙起那雙好看的眉毛，把很少離手的塔羅牌放在桌角，埋頭做著筆記。

那個時候，雖然兩人之間還沒有醞釀出曖昧的氣氛，但每次鄭清看她的時候，總能收穫一個明媚的笑容。

想到這裡，鄭清忍不住露出傻乎乎的笑容。

他又一次忍不住轉頭看向教室後排。

伊蓮娜的座位上依舊空空蕩蕩。

從昨天，準確說，從週六開始，鄭清就失去了她的訊息。

幾十只紙鶴從宿舍的陽臺上來了又去，有的被露水打溼、有的被鳥糞砸中、還有的被飛蟲啃掉小片翅膀，但是沒有一隻有被開啟的痕跡。

彷彿一滴水落進了大海，一粒沙飄進荒漠。

偌大的學府、被陣法守護的大學，一名學生就這麼悄無聲息的消失了。

也許因為時間較短，許多學生雖然注意到那位漂亮女巫連續兩天沒有出現在教室裡，卻並沒有太過擔心。

大家猜測伊蓮娜大約生病了，或者正在做什麼實驗——對於一名巫師來說，在眾人的視線中消失幾天完全不是什麼大不了的事情。甚至有一些大巫師數十年、上百年都沒有參加過巫師聯盟的大巫師會議，然而在得到他們確切隕落的訊息之前，巫盟始終會為他們保留那些高貴的椅子。

再加上插班生們有自己活動的小圈子，所以，並沒有人像鄭清一樣特意打探吉普賽女巫的下落。

巫師們又是一類非常注重個人隱私的群體。

學會保持一個健康的距離是每個巫師必須熟稔的社交技巧。

就連迪倫也拍著鄭清的肩膀安慰道：“不要緊，也許吉普賽女巫團正在做某些祈禱儀式呢……就像月下貴族們，每年要把一半的時間用在各種毫無意義的儀式與祝福上。你應該趁她不在的這段時間，練習一下交誼舞，在獵月開始之後不至於手忙腳亂。”

與伊蓮娜跳舞。

鄭清似乎一瞬間嗅到了她身上芬芳的氣息，令人窒息。

他用力晃了晃腦袋，努力收束著思緒，轉頭看了一眼窗外，深深吸了一口氣。

晌午的陽光非常充裕。

淡黃的色彩爭先恐後的擠過那扇高大的落地窗，落在地板上、課桌間，落在學生們簇新的袍子上，落在易教授寬大的額頭上。

教授的額頭在陽光中有些發亮，稀疏的頭髮下隱約可以看見點點汗珠，像水晶一樣，閃爍著五色毫光。

那根枯黃的竹鞭已經被他丟在了講桌上，與厚厚的講義堆在一起。

佔據了一面牆的高大黑板上密密麻麻布滿複雜的咒式與推理過程，大大小小的符號彷彿組成了一道眩暈符，令鄭清頭腦一片空白。

穿著灰色制服的小精靈們靈活的在黑板間飛來飛去，將那些已經廢棄不用的推導公式擦的乾乾淨淨。

年輕的公費生羨慕的看著這些鍊金生命，平生第一次對自己的智商產生了深深的懷疑。

連小精靈都知道哪些片段是毫無用處的、哪些推理可以從黑板上擦去。

讓人情何以堪。

他心底的哀嘆並沒有持續很久，教授的一句話打破了教室裡的安靜。

“我發覺你們在之前的理論知識學習中表現的並不認真。”

教授昂著腦袋，自上而下俯視著整個教室，漆黑的小眼睛裡閃爍著睿智的光彩。

許多人露出贊同的表情，但是礙於易教授‘殘暴’的形象，沒有人傻乎乎的出聲應是。

“我知道，你們都想立刻著手學習那些高超的占卜技巧。”

“想要學會聽龜甲在烈火灼燒下嗶嗶啵啵的爆裂，想要看清旋轉的水晶球裡五顏六色的影像，想要摸索出七十八張塔羅牌不同組合間的微妙含義。”

“所以你們會覺得我是在浪費時間。”

“這是非常錯誤的想法。”

易教授偏著頭，犀利的目光掃過每個學生的面孔，許多人都心虛的低下腦袋。

“理論學習是占卜非常重要的基礎。”

“我的占卜課上很少教你們如何進行真正的占卜——只要小腦發育良好的成年人，很容易完成那些並不複雜的技巧——我要教給你們的是如何獲取資源，獲取一個人最隱秘的人生。憑藉這些資源構建的軌跡，你不需要過人的天賦，就能得到你所想要的未來。”

“基礎，就是一系列的咒式與數理方程……”

教授轉身，用力敲了敲黑板。

一連串的框架圖與一系列的標註在墨綠色的板面緩緩展開。

“你們需要學會基礎的演繹邏輯、掌握常用模型與證明方式。然後在此基礎上學習如何解析占卜得到的資料、在不同機率之間尋找最大可能性、為特殊情況特殊編碼、熟練的在‘環’‘模’‘域’‘群’‘代’這些不同範疇之間切換。”

“因為占卜必然會涉及時空，所以你們還要了解空間的張量與向量，瞭解能量在空間投射時的陰影因素、在計算時不會因為缺少‘生命加速度’的常量而導致結論出現謬誤。”

“所有的一切，都建立在巨大的計算量上——當然，有些特殊天賦能夠透過直覺得到準確結論，但大多數人，我是指你們在坐的各位，並不具備這種天賦——所以，你們必須掌握各種函式、包括單復變、多復變、調和分析等等，包括並不限於常微分方程、偏微分理論、泛函分析、拓撲應用等等。”

“大量的計算，能夠將機率收束、將各種可能性收斂，得到一個近乎‘預言’的結論。”

“而在收束的過程中，你必須懂得相關回歸分析、進行多元分析、參考時間序列分析、借鑑統計判決理論，這還不包括收斂過程中可能會應用到的統籌、博弈、動態規劃、極限模擬、非參統計等等。”

黑板上那張巨大的框架圖已經擠到了邊緣，但各種複雜的術語仍舊源源不絕的出現線上條的間隙與空白中。

鄭清深深吸了一口，第N次有了放棄這門課的打算。

這不是他一個人的想法。

張季信已經徹底放棄了治療，他鼓動著健碩的肱二頭肌，用力勒緊自己的腦袋，把那張原本就通紅的面孔憋的發紫，試圖透過‘置之死地而後生’的方式啟用更多腦細胞工作。

鄭清不知道這種方式有沒有效果。

他只知道自己期末又有一門功課的成績可以基本確定。

與符籙課的滿分預期不同，他對占卜課再也不報任何希望了。