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“……根據收斂內容與收斂方式的不同,所得到的禁咒也大不一樣。比如全域性收斂與區域性收斂、條件收斂與絕對收斂,等等,斂散範圍不同,禁咒的威力也各不相同。”
“剛剛提到的‘斂散’有些同學可能沒有理解。”
“有收斂,自然就有發散。巫師們對世界本源的收斂,創造了禁咒,那麼他們對世界本源的發散呢?”
教室裡一片靜悄悄的。
所有人都抓著筆,瞪著眼,期待教授給出後面的答案。
鄭清歪著腦袋,瞟了一眼旁邊的蕭大博士。
“世界。”蕭笑一手撐著下巴,一手轉著毛筆,懶洋洋的回答道。
“非常正確!”講臺的教授敏銳的抓取到了教室裡這個微弱的回答聲,用力一揮胳膊,攥緊手指,似乎要把這個答案抓在手心:“對世界本源的發散,創造世界……準確理解,是讓我們觸控到了無限的世界!”
臺下立刻響起了一片沙沙的筆記聲。
講到這裡,教授似乎剛剛意識到自己偏離了教學大綱,於是停頓了片刻,重新把話題扯回了‘維度理論’的概論上。
“嗯,剛剛提到的收斂方式、斂散性、無限世界之類的概念,屬於註冊級別以上的巫師們才需要研究與思考的範圍,內容相對複雜與艱深,你們稍微瞭解一下就可以了。”
“下面有幾個知識點,你們注意一下。”
姚教授話音一轉,放下了講述禁咒原理的話題,重新開始敲起黑板來。
教室裡響起一片失望的嘆息聲。
即便聽不懂,講出來讓大家開開眼也是極好的。
這樣班上的人出去吹牛就可以用那種淡淡的語氣惋惜的提到:“我們班在講魔法哲學的時候沒有太深入……教授只是給我們演示了幾種禁咒的收斂方案……光筆記就記了好幾頁,實在是太煩人了……”
顯然,姚教授沒有估計到年輕巫師們這些亂七八糟的想法,他重新開始喋喋不休的給大夥兒的耳朵裡塞著各種各樣的知識點:
“……根據‘阿不思多猜想’,維度收斂方式應該有四十到五十種,這就意味著禁咒應該有四十到五十條。”
“……當然,按照《禁咒不擴散條約》,任何個人及團體均不得以任何方式研究禁咒……禁止任何形式的維度波動實驗……如果有關注時事的年輕人,應該會注意到今年夏末的時候,巫師聯盟處理的‘黯藍古堡事件’,那座古堡當時進行的就屬於非法的維度波動實驗。”
“……就目前而言,世界上已知只有五到六條禁咒存在。”
“第一大學封存了其中的四道禁咒。”
教室裡靜了靜,繼而一片譁然。
所有人都興奮的盯著講臺上的教授,希望他能吐出更多有價值的訊息。
然而,老姚註定讓大家失望了。
他滿意的看著臺下一張張興奮的面孔,聳聳肩,攤攤手,嘴巴撇的像根魚鉤一樣:
“我知道這四條禁咒的名字……但我不能告訴你們;我也知道這些禁咒被封存在什麼地方……但我不能告訴你們;我還知道剩下兩三條禁咒的名字以及位置……但我就是不能告訴你們!”
教室裡頓時一片混亂。
“您不能這樣!教授!”段肖劍扯著嗓子嚷嚷道:“我們是來求知的……”
這個宣言頓時引起許多人的共鳴。
“想知道上述問題的答案嗎?”老姚抹了抹自己的大背頭,下巴抬得高高的,臉上綻放出燦爛的笑容:“那就快點攢學分吧!攢夠畢業的學分,成為真正的註冊巫師,進入第一大學的研究院,你們就能知道所有想知道的答案……巫師界所有的大奧秘都藏在那裡!”
鄭清噗的一聲沒忍住,趴在桌上,肩膀劇烈的抖動起來。
他無法向別人解釋自己的笑點。
那會顯得他有點蠢。
但姚教授的說辭顯然得到了臺下許多年輕巫師們的諒解,教室很快重新迴歸了應有的秩序。
“秩序啊……真是一根令人著迷的維線。”教授眯著眼,感慨著,但話題一轉,就毫不猶豫的繼續著自己的教學進度:
“在對維度理論有了一些直觀的認識之後,我們需要繼續深入探討,瞭解維度理論引發的巫師們對自我的認識、對整個巫師世界的認識。”
“既然世界是維度的,那麼社會呢?巫師呢?”
“在維度派的觀點中,社會與巫師自然也有屬於各自的維度……換句話說,維度派認為,巫師是一種維度化的生物;而巫師世界,是一個維度化的社會。”
鄭清揉了揉自己痠痛的手腕,看著段肖劍面前那根自動跳躍著的羽毛筆,忍不住有些後悔自己的死心眼。
商店裡那些速記羽毛筆每根只需要一個銅子。
一個銅子就能把課堂上教授說的每個字都清晰、完整的記錄下來。
與高中時的課堂相比,大學的教授們講課速度又快、內容還很複雜。有時候講著講著就會涉及一些大一新生完全沒有接觸過的新內容――比如剛剛講臺上的姚教授,毫不在意的把註冊巫師級別以上的研究內容扔到了大一的課堂上。
而自己僅僅為了毛筆書法的所謂‘傳統’,僅僅因為大家誇讚自己的毛筆字好看,就忽視了速記羽毛筆的必要性,簡直太荒謬了!
下節課之前,一定要去買幾根速記羽毛筆。
年輕的公費生舔了舔毛筆尖,嘆口氣,繼續忍著手腕的痠痛,聽著講臺上教授高低起伏的聲音,飛快的記起筆記來:
“……需要透過現象看到事物的本質……”
“看得見的維度,比如巫師的身高、體重、胖瘦……比如巫師的數量,等等。這些維度是外在的,很容易被大家理解並接受。”
“而內在的――那些看不見的維度,則需要我們更深刻的理解其中的本質,並與維度相結合。比如巫師年齡、脂肪含量、血脂濃度……以及巫師社會的秩序。”
“是的,秩序!”姚教授手中的菸斗重重的砸在黑板上,發出咚咚的聲音,強調道:“這裡,我需要幫大家重新理解一個概念。”
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