第一三八一章 頂尖配置

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李文軍笑：“老白，進來啊。你跑什麼？！”

白立剛嘀咕著轉身：“董慶軍這小子一露面，絕對沒好事。”

李文軍說：“坐下吧。我有個重要的事情要委託給你。”

白立剛只能坐下了。

李文軍對白立剛說：“這一次我們去莫斯科，本來想弄幾臺掃描器掃描圖紙的，結果，最後發現用掃描器不可能，只能還是隻能影印。現在國內雖然有企業在做，但是價格下不來，你接下來研發掃描印表機影印列印一體機吧。反正影印也是要先掃描的，現在只是把影象轉化為數字訊號傳輸到電腦裡。相關技術問題，可以叫電腦廠的配合你。還可以做單獨的掃描器作為電腦的外接裝置。關鍵是要想辦法把價格做下來。”

電腦廠的廠長說：“誒！這個不錯啊。其實跟數碼相機的原理差不多啊。兩者從根本上講都是將光轉變為數字式記錄訊號。”

李文軍：“是，但是實際轉變的方式不完全相同。數碼相機是透過鏡頭將所拍攝的物體在感光器上成像，再由感光器轉換和記錄下來成為數碼影象檔案。掃描器也是透過光電耦合器成像，只不過要用燈管來提供亮度，ccd一次只能讀一行，由ccd產生的電壓經過ad轉換傳入計算機，再由驅動程式合成點陣圖或者jpg、tiff影象。”

白立剛皺眉一臉不情願：“我想專心研究我的印刷機。再說了光刻機那邊的研究也一直在做。”

李文軍說：“把平板掃描器做好了，再做印刷專用的滾筒式掃描器，工程圖紙掃描器，這些其他種類的專業掃描器。從最簡單的開始啊。再說列印影印掃描一體機肯定比光能影印列印的機子好賣啊。”

白立剛想了想：“行吧。”

董慶軍從剛才李文軍說他們因為沒有掃描器在莫斯科吃了癟之後，就開始激動。

這會兒終於等到李文軍他們討論完，忙問：“李董，我能參與掃描器的研發嗎？”

白立剛和電腦廠的廠長說：“歡迎。”

“來啊。”

這小子腦子轉得快，又什麼都懂一點。反正不用他們出工資，不用白不用。

李文軍臉一沉說：“不能。你老老實實把渦輪增壓發動機搞完再說。以後哪個廠用你，哪個廠出你的工資。”

白立剛：“小董，你別來了，來了也是搗亂。”

陶光明笑出了聲：“老白，你要不要這麼勢利。”

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半個月，各個廠的玻璃走廊和產品展示廳就做好了。

建這個的時候李文軍還讓人把子弟學校的室內各種球館、泳池、舞蹈室和琴室翻新了一下。

特別是籃球館，地板都是實木的。

還把圖書館和實驗室給擴充升級了一下。

然後各個廠就開始準備接待來參觀的人了。

李文軍一再強調安全第一。

所以進廠時候帶隊人要籤安全協議責任書。

每個人都要佩戴安全帽和臨時出入證。

而且每個廠一週只接受一次到兩次參觀任務，不然會分散太多精力。

每個廠從外聯部門抽調人專門成立了接待小組，然後正式接受本校和外校的參觀預訂。

各個中小學校比想象中還要熱情，畢竟“文軍實業”名聲在外。

所有廠的參觀預約都已經排到了明年年初。

然後每天都能看到大巴車把孩子們拉到各個廠參觀。

孩子們看見任何東西都很新奇，時不時發出歡呼和笑聲。

參觀完對應的廠區，再把孩子們拉著在“文軍新城”裡轉一圈，看各種漂亮的建築物和高科技的東西。

然後去大學校園，中午在大學的食堂裡買餐票吃午餐。

下午去圖書館看書和參觀。

一天都很充實。

大人開心，孩子也開心。

然後大人們參觀的時候，多多少少都會買一些產品走。

廠裡也很開心。

其他學校的家長來參觀之後，才深刻意識到為什麼大家交昂貴的學費都要來這裡上學。

雖然沒法進去看，從外面看平面圖，看室外操場跑道綠化，還有老師的介紹，都能被子弟學校的頂級配置所驚歎。

教授定期來教天文地理物理化學生物。

只要有天分，可以直接去大學聽課。

這都是什麼神仙操作。

真是隻有你想不到，沒有李文軍做不到。

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李文軍有意引著他往這方面發展，花大價錢翻新室內籃球場，花高薪請了個專業籃球教練來，而且按學生數量給教練額外津貼。

然後正兒八經從全校挑了二十幾個身體素質好，又喜歡運動的孩子一起訓練，每週三次。

能堅持訓練並且提高快，最後參加比賽得了獎，學校也有獎勵。

趙林說讓趙小林跟著學，能長高點也好。

其他被選中的孩子的家長就挺不樂意的。

這不就是陪公子哥玩嗎？不務正業。

你們家孩子以後不讀書也可以，可以回來繼承家產。

我們這些小老百姓，還指望著兒子考上大學，光耀門楣呢。

雖然不敢明目張膽的反對，但是無聲抗議卻是可以有的。

第一天訓練只來了四個人，除了李慎行和李謹言之外，另外兩個還是李謹言的“跟班”。

這兩跟班一個是鍾瀚文，一個是趙小林。

鍾瀚文說：“就我們四個沒法打啊。”

教練暗暗嘆氣，嘴裡安慰孩子們：“沒事，四個人也能打，二比二。”

趙小林：“我反正要跟謹言哥一隊。”

鍾瀚文：“我也想跟李謹言一隊。”

明擺著李慎行就不行，跟他一隊肯定輸。

教練說：“籃球第一課，籃球是一個團隊運動，最後是比總分，而不是個人得分，所以想贏的話一定要打配合，切忌英雄主義。而且本來國際規則，不僅僅是得分，助攻，籃板，都算個人成績的。你們聽懂了嗎？”

孩子們朗聲說：“明白了。”

教練：“我們先練基本功。練基本功的時候，每個人都是絕對主力。”

李慎行滿腦子都是四個人打不了比賽，第二天把班上那三個被挑上的孩子叫到操場一角。

那兩孩子縮成一團。

李慎行看他們這樣就想打架了，使勁攥著拳，拿出自己最溫和的聲調問：“為什麼不來訓練？！”