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一直以來都是小白最早到小紅馬學園,後來增加了小米,她們倆總是最早到的,這樣小白就有伴兒了。
再後來,喜兒來了,她一般是第三個到的。
她姐姐把她送到小紅馬學園門口,和老李打了招呼,叮囑她要聽話,然後去上班了。
喜兒站在門口,隔著鐵柵欄,目送她的姐姐消失了蹤影,這才往學園深處走去。
她剛剛因為姐姐離開而有點喪,但旋即想到小白和小米在學園裡,立刻高興起來。
“hiahiahia小白和小米,一個是我的妹妹一個是我的寶寶”
她hiahia大笑,跑進大樓裡,果然見到正在收拾傢伙的小白和小米。
小白跟她打招呼:“瓜娃子你來了哇。”
喜兒點點頭:“我是瓜娃子,我來啦,小白你要挖沙子嗎?”
小白拎著小紅桶子,另一隻手拎了一把鏟子,抬頭看了看天色,憂心忡忡地說:“天黑嘮,我們要做莽莽嘮。”
小米已經帶著傢伙先走了一步,回頭喊道:“小白快來,天快黑啦,大家還沒吃飯呢。”
小白衝過去,喜兒跑回教室,很快抱了一把鏟子呼哧呼哧跑出來,跟上小白和小米,一起挖沙子。
小白此刻正在沙坑裡轉圈圈,嘀嘀咕咕:“我的沙坑咧?我辣麼大的一個沙坑,可以把榴榴埋進去的沙坑咧?”
沒找到,不見啦!你說奇怪不奇怪。
喜兒鼓勵道:“小白你不要難過,我們再挖一個沙坑叭。”
小白過來,繞著她轉圈圈,讓她站著別動,然後開始圍著她的小腳挖沙坑。
喜兒低頭打量,不明所以:“小白你在做什麼?我能動了嗎?”
小白圍著她挖了一圈,才允許喜兒動。
喜兒這個傻孩子盡心盡力地幫著小白挖坑,還傻乎乎地問:“小白,我們在做什麼?我們不去幫小米做飯嗎?”
小白看著她笑:“嚯嚯嚯,小白要埋了你噻。”
喜兒:?”
小白更加努力挖沙坑,喜兒發了下呆,hiahiahia笑,也更加的努力,她不怕小白埋她,她只覺得好好玩。
就這樣,小米下廚,小白和喜兒挖沙子送過去當大米。
挖了半米深的時候,小白讓喜兒站到裡面試試,寬度剛好夠。
“好的,繼續加油,喜兒加油”
“加油我們一定行的,小白。”
“你行就行了噻,嚯嚯嚯”
羅子康來了,他站在一旁看了會兒,知道了小白是要埋喜兒,說小白是屁兒黑。
小白趕他走:“爬開瓜娃子羅子康。”
羅子康大聲說:“小白你才是瓜娃子,你要埋喜兒,你是個大壞蛋,喜兒快跑。”
喜兒不跑,她笑嘻嘻地繼續跟著賣力,埋自己?光想想就很好玩。
羅子康往坑裡推沙子進去,搞破壞,氣的小白丟了鏟子,追上去要和他打架。
羅子康迅速逃跑,就在他要被小白追上時,張嘆回來了。
“又在打架?”張嘆攔開兩人。
“羅子康屁兒黑,他破壞我挖的坑坑。”小白率先發難。
羅子康毫不示弱,他有充分的理由:“小白要埋喜兒。”
“氣的我鬼火冒,羅子康屁兒黑。”
“小白是個大壞蛋。”
兩人爭吵不休,張嘆找來“受害者”譚喜兒小朋友。
“好好玩,張老闆你快來看,我和小白要挖好啦,很快就能埋了我啦,hiahiahia”
張嘆對這個傻乎乎的小朋友無語。
他說:“別挖沙子了,天黑了,外面冷,快進去。”
他把小朋友們都趕進了教室,並且把小白挖的沙坑填了,這麼深,大晚上的,萬一誰倒黴,一腳踩裡面,會摔的很慘。
彷彿有心靈感應,沒多久小白就偷偷溜了出來,檢視她挖的沙坑,見又沒了,氣的鬼火冒:“剷剷哪個屁兒黑埋了老子的坑坑!!!”
小朋友費了好大的勁才挖出這麼一個坑,結果一轉眼就給填平了,那小暴脾氣啊,氣炸了。
正在陽臺上呼吸新鮮空氣的張嘆正好聽到,都沒敢做聲,腦海裡第一時間蹦出一個念頭,那就是要不要悄悄回屋去,就當沒看到沒聽到。
但是,正當他要溜時,小白的聲音響起來了。
這個小朋友噠噠噠跑到了陽臺下,昂著小腦袋仰視他,詢問:“張老闆,你曉得哪個埋了小白的坑坑麼?”
張嘆笑道:“天太黑了,我沒看到,怎麼了?你的沙坑被填平了?”
小白點頭,氣憤地說:“氣的我鬼火冒,我要報警,對的,報警,找小敏姐姐。張老闆,你說會不會是羅子康?我趕腳是羅子康噻。”
羅子康這是鍋從天上來。
好不容易打發了小白,張嘆回到屋裡,鬆了一口氣,竟然被小白弄的緊張了,主要是心虛。
“不對啊,我這是好事,怎麼我反而理虧了?挖坑本來就不對的,很容易讓人摔跤。”張嘆自言自語道,覆盤剛才和小白的對話,越想越不對,竟然在氣勢上被小白壓了一頭!
“不行,越想越氣,我要去找回場子。”
張嘆出門,經過二樓時,恰好黃姨看到,把他喊去商量買設施的事情。
第二天張嘆沒有去劇組,因為給學園購買的那些物品上午會送到,送到之後還要組裝,所以黃姨也來了,還有小柳老師和小滿老師。
一輛大卡車開到了學園門口,老李過去交涉後,把鐵門開啟,放車進來。
車開進來,停在指定位置,下來三個男人,在黃姨的指揮下,開始往下搬東西。
這些物品主要分成兩批,一批是室內的,一批是室外的,先忙室內的,因為如果白天弄不完的話,也可以先把室內的整理好,畢竟天一黑,小朋友們就要來了。
室外的是大件,忙不贏的話,明天也行。
室內除了買了一批繪本,更主要的是要搭建一個美工區和一個建構區。
美工區會有繪畫、橡皮泥、剪紙等等,透過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動,發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力。
建構區則主要是培養小朋友們的數學能力和動手能力,準備了豐富的材料,有大積木、大木塊、大紙箱、樂高等等,都是小孩子喜歡玩的東西。
可以想見,這兩個區域搭建起來了,小朋友們一定會流連忘返。
室外設施,主要是搭建一個小型的娛樂區,有滑梯組合、繩網攀爬、鞦韆、鑽網、搖搖魚、鑽樂洞等等。
黃姨笑著對張嘆說:“我就擔心大家以後都不想睡覺了。”
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