第15章開會開出很多新問題

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第15章開會開出很多新問題

這時，程成文又提出了一個建議：“去年南瓜區的種植，都是透過鑽山機打孔和打洞實現的。且這十幾臺鑽山機還在發揮作用。半年多來使用鑽山機種植，我也總結了幾條有效的種植經驗：1是我們試驗種植了多品種黃瓜，如大中小三種瓜型，產量也有大小，味道也有不同，以及嫁接頻率對瓜型、產量、味道的影響。胡逸明也對南瓜在釀臘、釀酒、釀果露進行試驗。不過，目前所生產的南瓜，多出售到城裡，反應也很不錯，不同瓜型、味道的南瓜都很好銷售。今年頭山間的橋樑建設完成，我們將增加三個頭山投入南瓜生產，應該還有新發展措施的跟進。”

“你想還有哪些新發展措施？”屈香火緊接著便問了出來。

“這與對南瓜的品種研發和應用研究直接相關，假如南瓜酒好釀、銷量大、且在獲益上有優勢，那麼我們就應該多種植特定的瓜型和味道型的南瓜。再比如對南瓜應用的新開發，如生產南瓜粉、南瓜面的應用研發，南瓜的釀造與幹化，將消化去大量的南瓜產量，再加上三種瓜型、味道型對釀造與幹化應用的不同影響和追求，都會影響後續發展的措施。”程成文說話居然有了學究味了。

大家聽了，明顯地發現程成文與過去的說話，有了不同的味道了。

“好，上面說的是對南瓜方面的思考與研發研究，它對其他瓜果的開發，都具有積極的參考意義。那第二個方面的種植經驗呢？”屈香火肯定後，便轉移話題了。

“種植經驗2：合理利用鑽山機，有利於加速南瓜的種植程序。如種植打孔從單孔向梅花孔方向發展，也就是說，先打一孔讓南瓜先種植，到成活後，南瓜生物株根部對空間有更大需求以後，就可以對南瓜種植口進行逐步的擴大性的梅花型打孔，既依需求擴孔，避免勞動與需要的浪費。”程成文認真地對鑽山機的應用說明，強調充分提升勞動工具的使用效益。

小丸子居然說出了一句很報紙味的話：“好好好，從種植的實體上講風景，從種植的面積上講市場，從勞動的投入上講效益，從研發的應用上講實效！”

六龍和老村長聽了很高興，老村長居然開心地說：“這四講，應該成為開發區發展的指導思想！”

屈香火很開心地說：“好好好，我們做各方面工作都要做到講風景、講市場、講效益、講實效！也就是眼睛能看得到的地方，都要努力實現風景化，做到無不風景！發展要講需要，不能瞎發展！各方面投入，要因時因勢，不做無效無用投入。研發要竭盡可能，但需要則必須講究實效，”

程成文趕快接著說：“1南瓜狗狗區包括一到五頭山和十七座橋，2蔬菜種植區包括水上浮床和蔬菜種植渠，3種苗區包括各種植物、雞、鴨、豬、狗、牛、羊，主要在1-5頭山、十米線、五十米線和一百五十米線上。剩下四大種植區域和一個水域了，即1號、2號、3號生產區，第四個區域就序水庫區兩岸區。水域當然就是整個環村溪了，這裡面養魚將也是一個巨大的產業。”

小丸子居然又插話了：

“主食區在南瓜區，並把各種品種分類種植，形成各種南瓜分類區域。

菜區在環村溪岸區，一樣進行蔬菜分類種植，形成各種蔬菜分類區域。

那麼建議：

1號生產區專門種植各種瓜，成為瓜區，並進行必需的瓜類分割槽，形成各種瓜類區；

2號生產區專門種植各種果，成為果區，也進行必要的果類分割槽，形成各種果類區；

3號生產區專門調料作物，成為調料區，也進行各種調料作物的分類，形成各種調料類區；

4號、5號、6號……以後再說，不過可以建議種植各種竹、松等等建材。

水庫區兩岸專門種植中草藥，成為草藥區，同時進行各種中草藥作物的分類，形成各種草藥類區。

以後四個攔截大壩再建立起來以後，我們村環村溪將形成六大水域，不但可以講究水力發電問題，還可以講究各種魚的養殖問題了，形成各種魚類區。

還有，已經在瘋狂生產的1號養殖區在五十米線上，爭取形成各半的雞鴨區和養豬區。今年爭取把牛羊轉移到一百五十米線的環山道路上，儘快發展牛羊養殖區，即2號養殖區。實際上，狗狗區也可以列為3號養殖區。而環村溪是魚的養殖區，就是4號養殖區了。

這樣，我們村就形成了兩大類生產區：

1植物生產區，包括南瓜區、蔬菜區、瓜區、果區、調料區、草藥區，且各個區域中又有各自的作物區，並在各種作物區中講究風景化。再加上各種設施和亭臺樓閣的穿插建設；還有456789……各號生產區要發展什麼待定。那樣，我們整個桶子村，不但是吃食的產區，又是風景區，還是村民居住的仙境。

2動物生產區，包括雞區、鴨區、豬區、狗區、牛區、羊區、魚區。

最後建議，把六頭山的山頭區和村路作物區，讓給村學校，作為他們的教學實驗區，讓學校的教育與生產實踐相掛鉤，讓學生不能簡單地學習知識，更要學生學習生產知識；各科教師，要根據我們村的實際需要，自己編寫有我們桶子村特色的教材，讓學校真正地為我們村的生產服務。如村民村居知識，生產知識，勞動者評能手、評絕活，都可以加入到教學當中去。教師編寫教材，開發區給獎勵，學生學習好給獎勵，考上什麼能手或絕活也給獎勵，甚至送光榮榜。

村人一家人中，分為老人、中青年人，小孩；學校屬於小孩部分，村生產屬於中青年部分，剩下就是老人部分了，村裡有老人託管、健康中心、還應該有老人貢獻部分。這許許多多，都是可以研究的。”

經過小丸子這麼透徹的劃分，六龍和老村長驚訝得不得了，也高興得不得了。

屈香火馬上說：“小丸子，你把你想說的，編寫一下，先發到區域網上去，讓村人們學習學習再說，老村長也把小丸子寫的當作廣播宣傳稿，先向村人們的腦子中拼命滲透進去，讓村人們慢慢的思想給先通了再說，這樣，以後做什麼事情就都方便了。我的想法是，我們能改的地方先開始：比如，讓程阿瞞家、程阿競家、程新枝家，把中草藥種植向水庫區兩岸轉移。由於需要一定的種植營養水，我們還應該允許他們在草藥區，建立他們的雞鴨區和養豬區，建立他們的三池……”