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陸丞將這一批仙玉球收入玉指環,又在仙宮裡找到一些未破口的葫蘆,然後道:“此地不宜久留,我們走!”

隨後,他和蔣秋芸上了車,慢慢研究仙玉球。

陸老泉駕馭車輦離開槐江山。

他按照“禹帝山海圖”上的標識,走訪那些有名的地方。

這一日,他們到了“雷澤”。

《山海經·海內東經》:“雷澤中有雷神,龍身而人頭,鼓其腹。”《河圖》曰:大跡在雷澤,華胥履之而生伏羲。

雷澤是祖龍雷神誕生的地方,祖龍雷神是神話傳說中伏羲與女媧的父親、華胥的丈夫,也是中華民族的始祖。太古時期,神女華胥闖進雷神的領地,一不小心踩上了他的腳印,因此感孕而生下伏羲、女媧。

這樣的聖地,怎麼能不去瞻仰呢?

雷澤方圓三千里,放眼望去,沒有高大的樹木,只有低矮的小草。

小草卑賤,然而卻不畏雷劫,充滿了勃勃生機。

君不見河邊草,冬時枯死春滿道

冬天,大雪紛飛時,小草乾枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地,積蓄著力量,等待下一個春天的到來。

當春天來臨之際,嫩綠的小草被春風吹醒。新生的小草吸收著春天的雨露,在春風中茁壯的成長著。

夏天來了,萬物顯得無精打采,只有小草在頑強的生長著,無聲無息,為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。

馬車在雷澤中央停下來。

陸丞抬頭看向空中,看見雲霧翻滾,電閃雷鳴,陰氣下壓,陽氣蒸騰,有些代表了天殺、天罰和不屈、不服、不願、生與死的天道法則相互交織。

古人說“陰陽相搏謂之雷。”“雷者,天氣之鬱而激而發也,陽氣團於陰,必迫,迫極而進,進而聲為雷,光為電。猶火之出炮也,而物之當之者,柔為穿,剛必碎,非天之主以此物激人,而人之死者適逢之也。”

這是陰陽的搏鬥,是生與死的激戰,也是從量變到質變的臨界點。

哪裡有壓迫,哪裡就有反抗。

正是這種大無畏的精神,鑄就了中華民族不屈的神魂!

陸丞吩咐:“就停在這兒!我要在這裡多待一些時間,儘可能的抽取天道法則。”

陸老泉道:“是,老祖。”

他退到一邊警戒,不去打擾自家老祖悟道。

蔣秋芸則負責將那些仙玉球上的符文摘錄下來,分成太易,太初,太始,太素和太極五個組。這是太元聖母理解的天道,並非最終的版本。真正的天道演變極其複雜,每個仙人都像瞎子摸象一般,沒有人知道最終版本是什麼樣子。

*****

青梅跟隨陸蟬,透過傳送陣,從神劍山莊轉移到地下世界的鴻蒙珠中。

鴻蒙珠經過混沌青蓮的蘊養,內部空間越來越大,形成方圓萬里的鴻蒙世界。這麼大的世界,已經不亞於當年中國960萬平方公里的國土面積了。

中國東西長5200公里,南北長5500公里。也就是方圓萬里的地界。

在這片鴻蒙世界的中央,是萬仞之高的玉虛峰。

玉虛峰的山腳下,有幾十個未央宮,每個未央宮裡又是一個小世界,裡面有數十萬百姓和低階修士。

青梅初來乍到,靜不下心來閉關,忍不住出來走動,看看周圍的環境。

她的名字被列在陸家族譜上,剛出現在玉虛峰不久,便為陸家後人所矚目,有不少晚輩過來拜見。

青梅既感到開心又有些遺憾,因為這些後人都不是她的孩子,她一個狐族女子,跟了陸蟬數千年,至今無所出。

這一日,她走進藏書閣,看見浩如煙海的典籍。

陶芊芊面帶微笑,為她介紹陸家的典藏。

青梅手指一些獸皮卷和玉碑,說出它們的來歷,其中有很多典籍都經過她的手,是她和陸蟬從異界一點點蒐集到的。

陶芊芊道:“三夫人,玉虛峰有多個藏書閣,收藏的典籍多種多樣,除了修真秘典之外,還有科技文獻、文學作品、小說、詩詞,以及大量的影視作品。您對哪方面感興趣,我可以命人幫你找來。”

青梅問:“不用,我想自己瀏覽一番。”

陶芊芊只知道青梅來自於異界,並不曉得她出身狐族,道:“典籍太多了,要想一卷卷看下來很困難。所幸每一種典籍,都實現了電子化。我先教你電腦檢索的方法,你想看什麼資料,在網上一搜就能找到。”

“好啊,多謝你了。”青梅的功力很高,達到了仙君境界,然而她只學過高中課程,還是幾千年前的課本,對於後世的現代科技不熟悉。

陶芊芊親自教她如何使用電腦,還給她拿來一部最新時代手機。

青梅開始搜尋自己感興趣的書籍,看看《搜神記》、《聊齋志異》,閒來還可以刷一刷影視劇。

她可以出入玉虛峰,在那些未央宮中走動,觀看人族百姓是怎樣工作和生活的。她還去參觀各大研究所和國家級的實驗室,看那些科學家怎樣做研究。

迄今為止,陸家擁有上百個研究所,陸家介入和主導的國家級實驗室多達數百個,這些研究所和實驗室,涉及到仙家文明和科技文明兩個方面。

科技文明是人類的瑰寶,怎麼可能輕易捨棄呢?

青梅走了一圈,發現有很多東西看不懂,於是回頭去向陸蟬請教。

陸蟬在玉虛峰30層閉關靜修。他是陸丞的分身,分身也就是備份。仙人要想活得久,必須狡兔三窟,不能將所有雞蛋放在同一個籃子裡。既然本體在外遊歷,就要有一具分身回到玉虛峰。否則萬一本體隕落,分身也同時隕落的話,就可能真正的身死道消,變成徹頭徹尾的悲劇。

陸蟬的閉關,並非閉死關,而是代替本體鎮守玉虛峰,不時的接見後人,指導他們的修行,主導家族的各項事務。

他給青梅指了一條道,讓她去大學裡讀書。

青梅笑著問:“我都幾千歲了,這麼老,還能去讀書嗎?”

陸蟬道:“你一點兒都不老。比起那些修行幾百萬年的老仙,你像新生的嬰兒一樣年輕,又像是剛冒出地平線的朝陽。”

“讀書對仙人而言有用嗎?”

“有助於渡過一道道劫波。三五年時間很短暫,對未來的修行有著難以估量的價值。你不妨試一試。”

“我該讀什麼專業?”

“去讀哲學系吧。”

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