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李老師並沒有看到窗外的班主任，但他已經記住了亭遠景。
自我介紹之後，李老師開啟課件，開始上課。
開學第一節課，整個班級所有人都聽得非常認真，即使是全班倒數第一的亭遠景，也非常認真，希望如班主任所言，新年新氣象，能有一個好的開始。
不過，學習這種事情，最難的就是堅持。一兩節課也許能保持狀態，但在地理課後，經歷了課間操又上過第三節課，大家的狀態已然大打折扣，所以，第四節課，部分同學呈現出萎靡狀態。
第四節課是語文課。
楚辭早早地掏出課本和配套練習，做好上課的準備。
這一上午，她特別驕傲。地理課講“區域”，這是新課，裡面的內容她全部能聽懂，雖然因為對藍星的具體國家和地區不熟悉，導致課程裡面提到的部分典型地區她不能第一時間記住，但老師讓做習題鞏固新知時，她全對！
跑操很累，畢竟平時在家也不跑操，驟然跑起來非常辛苦，但和大家的狀態相比，她已經算是比較好的。而且，回到教室後，她迅速進入學習狀態，拿出第三節課的數學書——當然，其中也有受到兩位同桌影響的因素。這兩位學霸一個比一個認真，她坐在中間壓力很大。
幸好她已經變了，她不是原來的她了！
課間操之後的第三節課是數學，課程講的知識點她全部提前預習過，因此，她在自己座位上寫的答案全是正確的！雖然沒有其他人發現，但她自己很激動。
終於不是非常落後的狀況了！
現在，要上語文課，她也做了充足的準備，課間沒去衛生間，留在自己座位上，背誦今天要學的古詩。
上課鈴響，班主任進班，完全沒有任何廢話，直接進入主題：“大家開啟課本，翻到29頁，我們來學《懷鄉九吟之四》。”
所有人齊刷刷地翻書，楚辭這一排三個人完全沒有動作，因為他們早已做好準備。
班主任掃視全班，看到楚辭這一排，忍不住在心裡誇讚自己，作出了正確的決定，把楚辭放在兩個優生的中間，近朱者赤，受到優生的影響，也向著優秀髮展了！
其實，主要還是楚辭自己在變化。不然的話，他看到的可能就不是楚辭近朱者赤，而是兩位同桌近墨者黑了……
《懷鄉九吟之四》只有四句，總共才20個字，但短短20個字，卻道盡了國破家亡之後，詩人的悲傷與無奈，高中生在老師的引導下，能夠理解詩句蘊涵的家國情懷，楚辭學這首詩，感覺一點兒理解難度也沒有。
事實上，當她端正態度，認真學習，她發現，文科類的部分內容確實很好理解！
當然，她可能永遠也做不好語文的閱讀理解，因為她很難準確地把握，作者到底在想什麼？
這不是她一個人的問題，大部分學生都不能精準把握閱讀理解題，事實上，有些時候，就連作者自己，都不知道，他創作的時候在“想什麼”……
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