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老話說，三百六十行，行行出狀元。就算都是玩遊戲的玩家，水平也分三六九等。像楚辭這種進入團隊賽四強的戰隊輔助，已經能夠得到大部分遊戲玩家的承認。在玩遊戲這一塊，徐沐之認為她就是比自己更加優秀！
新的一節課開始，數學老師先給大家講解新內容，等講解完知識點之後，讓大家做課本上的例題。
楚辭提前預習過，所以很快就把題目做出來。時間空餘還很多，她忍不住發呆。
好奇妙啊！
自己的學習大計才剛剛開始，只是初顯成效而已。所以，並沒有能夠讓徐沐之這樣的優生震驚、崇拜，反而是因為自己玩遊戲玩的好，所以得到了徐沐之欽佩的目光？
忽然就想起來多年以前班裡面的某些男生，學習成績一般般，但遊戲打的特別好，所以在班裡面也能夠擁有一定的“地位”。
此時，或許就是場景再現吧。
“楚辭，你上黑板寫一下這道題。”
數學老師付梅的聲音在楚辭耳邊響起，她猛然回神，根本不敢看站在旁邊過道的付老師，只能把書拿起來，從徐沐之身後走出來，到講臺上寫解題過程。
因為知道自己發呆被付老師抓到了，所以楚辭腦袋裡面一片空白，幸好她做題的時候把解題步驟完整地寫了下來，這會兒她能夠照著抄到黑板上。
等楚辭把過程寫完，結果求出來，付老師臉上的表情恢復正常——面無表情中，隱隱約約帶著一絲欣慰。
之前的測試只考了六門，而且是階段性考試，偶然性很大。可作為資料，它依然有很大的參考價值。像楚辭成績的提升，就被所有任課老師關注到了。數學老師付梅從楚辭平時交上來的課堂作業中能夠看出來，楚辭確實在進步。但這種進步是真實的，還是來自於她兩個同桌的“幫助”，付梅不敢斷言。有了這次考試成績，她更傾向於，楚辭確實在進步！
這種測試接下來還會進行，她迫不及待想要看到，楚辭還能進步到什麼程度！
而且，她也期待，楚辭能夠在第一次月考中，給自己一個驚喜！
當天下午最後一節課又是班主任秦老師的課，在即將放學前的最後兩分鐘，他給大家帶來了一個不算太好的訊息。
“第一次月考的時間和範圍已經定下來了，我明天列印出來，貼在班級公告欄。但是大家要注意，在第一個月考前，學校還會在高一組織一次六科檢測，時間和範圍暫時沒定，大家做好準備。一定要好好學、好好考，考出成績，考出進步！和別的班級相比，要能夠體現出優勢，而不是被別人甩好多分！”
下課鈴響，班裡好多人發出哀嚎聲。站了一天的亭遠景癱坐在座位上：“嗷！為什麼又要考試？”
其他人附和，說出在校園裡經常有人提及的“真理”。
“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”
楚辭和兩位同桌則同樣淡定，對於兩位同桌來說，考試就是檢測他們學習成果的最好方式。對於楚辭而言，她還打算靠著考試不斷重新整理自己的分數和排名呢！
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