第370章 寡人被酒色所傷，竟已命不久矣！將星閃耀時！

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與此同時，邯鄲宮。

面對爭執不休的群臣，趙王偃只是淡淡的吐出了一句話：“不惜一切代價儘快得到長安犁，而後廣造之。”

觸龍不禁拱手：“王上，若如此，則國必動盪矣！”

趙王偃斬釘截鐵的說：“天下在變，趙亦當變！”

“誰人阻擋我大趙強盛，誰人便是國賊。”

“趙之國賊，人人得而誅之！”

面對趙王偃如此篤定的態度，趙國老貴族縱然心中不滿，卻也只能拱手：“唯！”

趙王偃繼續開口：“令！”

“武安君領兵十萬，戍守太行山！”

趙國群臣豁然抬頭，迎接他們的便是趙王偃那不容拒絕的目光。

李牧肅然拱手：“唯！”

趙王偃略略頷首：“耕戰之事，諸卿為寡人擬個章程出來。”

“都去吧。”

待到群臣退去，趙王偃終於忍不住弓著身子，右手死死攥住案几，用力咳嗽。

“咳咳~嘔~~咳~”

連咳嗽帶乾嘔，趙王偃似是要將五臟六腑都咳出來一般！

去而復返的郭開趕忙跑上高臺，取出一枚金丹塞進了趙王偃口中，驚聲道：“王上！王上可無恙？”

即便一顆金丹入腹，趙王偃的咳嗽依舊急促而劇烈。

但他卻用力擺手，不準郭開再高聲吆喝。

過了半晌，趙王偃才像是一條脫水的魚一般躺在軟榻之上，大口喘息，胸口如風箱般劇烈起伏。

郭開痛心的低呼：“王上，休息一番吧。”

“近日邯鄲又新開了一家女閭，臣與您同遊。”

“臣出資！何如？”

趙王偃的雙眼一亮。

但最終，趙王偃卻搖了搖頭：“大變在即，寡人無暇他顧也。”

郭開溫聲勸慰：“變數再快也需要時間。”

“大王已經疲憊如此，何不給自己尋個樂子？”

趙王偃雙眼穿透窗框，眺望著趙國的天空，幽幽道：“變數還需要時間。”

“但寡人，沒時間了啊！”

“去為寡人尋些窈窕女子便是，這女閭，寡人便不去了。”

往年趙王偃只是每逢冬日才會身體不適，但如今已是春暖花開之際，他的身體卻依舊糟糕。

趙王偃能深切感受到自己的身體一日不如一日。

寡人被酒色所傷，竟已命不久矣。

自今日始，戒酒！

寡人享了大半輩子的福，臨了臨了，不能給子孫後代留下個爛攤子啊！

反手握住郭開的胳膊，趙王偃沉聲吩咐：“喚太子來！”

趙王偃如一頭垂死猛獸般，以最為堅決的意志和悍不畏死的決心開始了對趙國的改革。

試圖趁著最後的時光為趙國完成變法，交給太子遷一個井井有條的趙國。

秦、楚、齊、趙四國皆引入長安犁。

燕王喜見各國皆如此，也迅速景從。

自此，長安犁開始藉助各國朝廷的意志，以堪比病毒的傳播速度迅速向這方天下擴散而去！

天下萬民的生活也開始被這架簡單的造物所改變！

……

秦王政十一年，三月一日。

渭水河畔，長安鄉工坊群東十里，軍營。

往日能統兵數百的大夫在這裡卻只能當個看門小卒。

隨便扔一捧沙子就能潑中好幾名公乘。

足夠統帥十萬大軍出征的中高階將領此刻卻雲集於此！

中軍大帳。

嬴政坐於首位翻閱一本冊子，嬴成蟜一臉驕傲的右手一引，沉聲介紹：

“教習裨將軍李信，教授軍藝輕車科。”

“教習裨將軍楊樛，教授律藝軍爵律科。”

“教務裨將軍羌瘣，管理軍校馬政，教授馬政……”

聽著嬴成蟜的介紹，嬴政對嬴成蟜要建造的軍校有了一個清晰的認知。

軍校整體分為軍、律、武、數四藝。

軍指軍略、領兵、治軍等為將之道，也是軍校的主修科目。

律指律法，以軍爵律為起步，學盡大秦現有律法，最後以為官之道收尾。

武指個人武力，既是打熬所有將領的個人勇武，同樣也將練兵之法教授給所有將領。

數便是數術，令得將領們能夠完成對輜重、錢糧、稅收的基本運算。

“……軍校丞國尉繚，負責日常管理軍校，教授軍藝兵法科。”

“軍校令，便是本君，負責總管軍校，並教授軍藝戰爭思想科、數藝基礎運算科。”

將軍校屬官盡數介紹完畢，嬴成蟜拱手一禮：“軍校屬官三十六人，盡在此地！”

話落，嬴成蟜眼巴巴的看著嬴政。

為了軍校，嬴成蟜可謂是操碎了心。

冷兵器時代的軍校和熱武器時代的軍校的教育理念並不完全相同。

培養將領的軍校和培養孩子的學校也有著極大的差別。

嬴成蟜對於冷兵器時代的軍校瞭解不多，只對明朝各督撫所辦的武會、前秦王苻堅建立的教武堂、宋朝王安石建立的武科等幾種軍校有淺薄的瞭解。

憑藉這些淺薄的瞭解，再結合上輩子自己接受的教育，嬴成蟜撓破頭皮才終於草擬出了一套辦學思路。

與魏繚商討琢磨了半個多月後，終於形成了現在這套以嬴成蟜思想為中心思想、有大秦特色的中高階將領進修院校教學條例。

可把嬴成蟜給累壞了！

嬴成蟜現在就等著嬴政誇他呢。

嬴政直接發問：“王弟這軍校，與天下書院皆不同也！”

“寡人觀此冊，得知王弟以旬日為一輪，將每日應教之課盡數定下。”

“且每日夫子皆不同。”

“這豈不會令得弟子學業受阻乎？”

當下的教育方式大多還維持著師徒傳承製。

雖然每個人一生可以擁有多名夫子，但在同一時間內，每個人都只能追隨一名夫子學習。

且夫子對於弟子的教育有著完全掌控權，夫子說教什麼就教什麼，夫子說要讓此人退學此人就得退學。

無論是在擁有眾多夫子的學宮之內還是在大秦，都是如此。

但嬴成蟜卻讓一名弟子同時去追隨多名夫子學習，更規定了每一名夫子每日需要教什麼。

這完全打破了現有的教習方式，也極大剝奪了夫子的教育權利。

嬴政不免心憂。

不同夫子的教育方法不同，教育理念也不相同.

如此頻繁更換夫子，能教出好弟子嗎？

沒被誇，嬴成蟜的聲音也變得嚴肅了幾分：“書院學宮乃是有教無類，教書育人。”

“但我大秦軍校卻是招收中高爵之將。”

“能在我大秦得享中高階爵位之將，哪個不是從屍山血海裡爬出來的？”

“這些悍將何曾需要軍校教其做人之道？”

“我大秦軍校僅需將其培養成為一名合格的將領、官員。”

“管束之法自然不同。”

“至於每日夫子皆不同，則是因每位將領所長皆不同也。”

嬴成蟜壓低聲音道：“且，這是軍中！”

“軍中焉能令得將士如父子？”

軍中要那麼真摯的師生情做甚？

只留袍澤情便是！

要知道，能在軍校中學習的可都不是大頭兵。

畢業之後就是手握軍權的一方悍將！

若是每一位教習都能擁有一群本領過硬、手握軍權、忠心耿耿的弟子。

嬴政不慌嗎？

嬴政明白了嬴成蟜的想法，合攏冊子，笑而頷首：“王弟此策，寡人觀之甚善！”

嬴成蟜頓時露出笑容：“定然是還不夠完善的。”

“故而弟此番僅召弟子八百人。”

“根據這些弟子的教育成果，弟與國尉當再行調整。”

嬴政欣然而笑：“這軍校交給王弟，寡人心安矣！”

旋即嬴政看向李信等將領，拱手一禮：“管束一群飽嘗敵血的悍將學文識字、修習兵法，必艱也！”

“然，此事卻事關我大秦社稷，萬望諸位愛卿用命！”

“大秦的未來，便勞煩諸位愛卿了！”

一句話，說的所有教習都熱血沸騰。

大秦的未來，在我等肩上。

這是多麼榮耀的使命和重任！

這象徵著多麼巨大的權利和利益！

所有將領齊齊拱手：“末將願為大秦效死！”

嬴成蟜肅聲道：“今日乃是大秦軍校開學的第一日。”

“必不能出任何差錯。”

“各教習巡查軍營、整頓軍務、核查人員。”

“日中（11:00）時分，開課！”

眾將轟然應諾：“唯！”

眾將散去，嬴成蟜看向嬴政：“王兄，同往？”

嬴政饒有興致的頷首：“善！”

兄弟二人走出主帳，信步走動於一座座軍營之中。

嬴成蟜隨口分享著自己的想法：“弟原本只是想培養出更多識字、懂律、能當官的將領。”

“但在與國尉長談後，弟卻改變了弟的想法。”

“當今我大秦諸多將領都是從基層廝殺上來的，他們未曾接受過軍略教育，也無兵書可讀。”

“所以我大秦的諸多將領都是根據自己的經驗去打仗，不成體系。”

“故而弟在與國尉商量過後，決定將第一年的教學方向集中在軍略上，為所有將領都普及基礎軍略，以此快速增強我大秦的戰鬥力。”

“在教授過軍略之後，再進一步教授為官之道……”

嬴政耐心聽著嬴成蟜的話語，嘴角忍不住的微微上揚。

直到嬴成蟜說完了他對軍校的後續規劃，嬴政方才開口：“乃兄欲再送幾人入軍校。”

嬴成蟜隨意的說：“那就送唄。”

“軍校弟子八百人，還差那麼幾個人了？”

嬴政停駐腳步，看向嬴成蟜，沉聲道：

“乃兄欲送入軍校者，為公子扶蘇、公子高、公子昂！”

祝大家元旦快樂！新的一年旗開得勝、闔家安康！

(本章完)