第278章 無論是誰在開炮，本將必定幫幫場子！

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嬴政微怔。

嬴政始終認為嬴成蟜是要舉薦人才，所以才在朝議上阻止嬴成蟜。

結果嬴政沒想到，嬴成蟜是有所諫言！

嬴政肅聲開口：“詳細說說。”

而聽到‘軍’字，王翦等將領也坐直了身子，齊齊看向嬴成蟜。

嬴成蟜沉聲道：“弟領軍出征兩次，深感我軍識字之士過於稀缺。”

“軍中小夫（無爵士卒，有別於徒、操等雜役）識字者，千中無一。”

“便是伍長、什長、屯長等基層將領識字者也是百裡挑一！”

“令弟震驚的是，百將、五百主、二五百主這等中層將領識字者也不足一成！”

蒙武不由得開口：“我大秦軍法吏亦擔任教習之責。”

“若是從戎者有意學習，皆可尋軍法吏學習而無需收取束脩。”

“故而我大秦軍中識字者已遠高於其他國家。”

大秦的整體框架中就沒有職業老師存在的土壤，所有教學工作均由法吏和法官擔任。

而哪裡的法吏最多？

就是軍中！

所以大秦的軍隊即是征伐之所，也是教習之地。

如蘇角等很多尋常人家的子弟都是在軍中學會的文字和法律。

對此，蒙武頗感自豪。

嬴成蟜卻搖了搖頭：“我大秦的識字率遠高於其他國家的軍伍，但本君並不認為這就夠了。”

“因為我大秦官吏的任免方式也和其他國家不同！”

嬴成蟜沉聲道：“除秦之外，各國子弟學習文字皆是由家中供養，待學有所成後以售朝廷。”

“然我大秦不同。”

“我大秦的基層官吏多由軍中有爵且識文字、懂律法者解甲之後擔任。”

“每一名我大秦的黔首都有希望成為有爵者，更有希望成為一地父母官，這給了每一名黔首以未來的憧憬。”

“只是因近年來我大秦疆域倍增，有爵且識文字的解甲之將已不足以治理各地，故而我大秦也開始從民間遴選中基層之官吏。”

“然臣弟以為，這是撼我大秦根基的無奈之選！”

大秦的晉升體系非常清晰且直接。

雖然要用命去博，但梯子擺在這兒了，只要你奮勇就有希望！

然而隨著近些年大秦的擴張和大量精銳的戰死，這條梯子在變得越來越細。

及至大秦一統天下，這條梯子已經細成了一根鋼絲繩。

將士們還可以透過軍功來獲得爵位、田產和地位，但卻很難依靠軍功來獲得官職。

在嬴成蟜看來，這是非常可怕的！

李斯笑著開口：“長安君此言卻是有些危言聳聽了。”

“有新區暫行律作為補充，五年之後我大秦自然可以擁有更多的官吏以任用。”

“且新附之地亦是秦地，新附之官亦是大秦的官吏。”

“只要其有能為，願尊我大秦律法、願為我大秦所用，自當任用！”

李斯不願得罪嬴成蟜。

但嬴成蟜的話直指外客體系，身為外客的李斯不得不出聲辯論。

嬴成蟜拱手一禮：“外客們為我大秦屢立功勳，實乃我大秦興盛不可或缺之基石。”

“因其才而任用、拔擢外客，於我大秦有利無害。”

“故而本君從故韓地廣徵外客入秦，為秦所用。”

嬴成蟜先表明了態度，本君不止不針對外客，而且還在任用並舉薦外客。

緊接著嬴成蟜話鋒一轉：“然，本君以為大秦任用外客並故六國官吏當是因其才，而非是不得不用。”

“今日相邦屢屢舉薦楚地賢才治我大秦之疆域，豈非是因我大秦缺乏官吏所致？”

“於地方而言，更是如此！”

“各地副官可為外客，各地主官卻必當是老秦之民。”

“唯有老秦之民的一身榮光才皆繫於大秦，願與大秦共進退。”

“唯有老秦之民才知我大秦律法、文化，願秉我大秦之志教化地方。”

“否則各新附之地名為秦土，一旦我大秦勢弱必當動亂！”

一統天下後，大秦的人力儲備已經匱乏到了一個令人無法想象的地步。

對於相對繁華的沛縣，大秦還能派去一個縣令。

但對於相對偏遠的鄱陽縣，大秦甚至連一個縣令都擠不出了。

只能令當地豪強們推薦人選擔任縣令。

吳王夫差的九世孫、楚考烈王司馬吳申之子吳芮因在鄱陽縣勢力最大，且擁有數千名家兵，在沒給大秦立過半點功、流過一滴血的情況下成功就任鄱陽縣令。

及至陳勝、吳廣起事之際，第一個響應的就是吳芮！

李斯誠懇的說：“外客雖生於他國，卻皆願效力於秦，更是心向大秦。”

“只因其出身便對其有所提防，限制其為大秦官吏，本上卿以為這絕非大興之道。”

不等嬴成蟜回答，沉默了許久的王翦突然開口：“本將以為長安君所言確實有些危言聳聽。”

“我大秦就任地方主官的外客並不少。”

“如騰夫一般的官員雖出身他國，卻願為我大秦殫精竭慮，誠為官吏之表率，理當大大拔擢！”

王翦的話鋒一轉：“然，長安君所憂之事卻也有理。。”

“無關忠誠、無關出身，而是若我大秦果真統一了天下，沒準需要數萬名官吏才能治理天下。”

“嘖~我大秦何來如此之多的官吏！”

“雖然我大秦可以任用外客來充任官吏，但若我大秦各地官吏皆為外客，那我大秦的將士們拼死拼活又是為了什麼！”

“《軍爵律》又該如何實行！”

你們聊別的，本將管不著。

但事關《軍爵律》，無論是誰開炮，本將必定幫幫場子！

嬴政也隨之頷首：“外客於我大秦功勞甚大，若無外客，我大秦難現今日之盛景。”

“想來王弟也非是對外客有所提防，只是因相邦連續舉薦楚地賢才而心生不忿，隨之心生不滿？”

嬴成蟜拱手道：“正是如此。”

“若弟對外客不滿，又怎會舉薦騰夫為碭郡郡守！”

嬴政一番找補外加嬴成蟜表露的態度，讓李斯實在沒法再針對外客這一點再說什麼，只能笑道：“我大秦官吏匱乏實乃切實存在之憂。”

“也正因此憂，方才行新區暫行律以緩解。”

“長安君所諫之軍校，莫非也是為解此憂而生？”

嬴成蟜點了點頭：“若僅得故韓之地，憑新區暫行律還能應對。”

“然，單單行新區暫行律，由各地法吏教習子弟已不足以應對我大秦倍增之疆域。”

嬴成蟜肅聲開口：“故而本君諫言，其一，於關內各郡修築軍校！”

“凡老秦地公士爵以上的有爵者，於服更卒役之際往軍校追隨法吏學習文字、律法併為官之道，再隨大將學習殺人、放火、劫糧並各類軍略戰法。”

“學習一個月之後加以考核，考核透過者繼續學習，考核不透過者則如往昔一般，或是戍衛邊疆或是戍衛咸陽。”

“凡不更爵以上的有爵者則是依照年齡分批進入軍校，學習內容與低爵者相同，只是學習時間更長。”

“正月時入學，次歲正月進行考核，考核不過者歸家，考核透過者繼續學習。”

“其二，于軍中組織學習。”

“軍中操練並非每日都有，凡非操練之日皆集結士卒，由法吏負責教其識字，明我大秦律法。”

“由各將領協調，將戍衛、戰爭時的閒暇時間都利用起來！”

在大秦，除了自幼就死了父親從而繼承爵位的高爵者，以及王室、權貴子弟和殘疾人等少數人群之外，所有男子都必須服役。

在軍中推廣義務教育和掃盲看似很離譜，但卻切實符合大秦的國情！

嬴成蟜的聲音也多了幾分昂揚：“《軍爵律》有定，有爵者可據其爵擔任官職。”

“只是因諸多有爵者不識文字，連最為基礎的考核都無法透過，最終只能無奈歸家，為一地豪強。”

“故而本君諫此軍校之策。”

“如此，既可令我大秦有爵者識文認字以為官吏，也可解我大秦官吏之匱！”

王翦聽的滿臉都是喜色：“彩！”

“此策大善！”

“本將以為，此策完全可行！”

蒙武、桓齮等將領齊齊拱手：“末將附議！”

呼喝間，所有將領看嬴成蟜的目光就像是看親人一樣。

果然，長安君雖是王室出身，卻終究久經沙場，實乃是我們軍方的自己人！

看看長安君此諫吧！

若是此諫果真能成，大秦軍方不止能恢復昔日的影響力和勢力，甚至還能再上一個臺階！

李斯卻搖了搖頭：“於長安君看來，每一個人都會珍惜學習的機會。”

“但本卿年幼之際卻見過太多明明來到學堂卻仍無心學習，只知玩樂、鬥勇之人。”

“以國家之力要求所有有爵者接受教育，這看似可以讓所有有爵者皆識文認字。”

“然，願學者幾何？能學會者又有幾何？”

“本卿以為，此實乃事倍功半之舉，只會徒費諸多法吏的心神！”

王翦大手一擺：“於夫子麾下，弟子或會貪玩厭學。”

“但于軍中，沒有人會不願學習！”

在學堂裡，夫子頂多就是打幾下手掌。

但在軍中可就不一樣了。

不想學？先繞著軍營跑一圈！

不止厭學還破壞課堂紀律？先登營中有你名！

王翦深信，或許會有人不想學習，但絕不會有人不想活著！

(本章完)